PALESTRAS PARA PAIS, EDUCADORES E ADOLESCENTES


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terça-feira, 21 de junho de 2011

ANÁLISE DE UM DEPOIMENTO

O DEPOIMENTO

“Queria falar uma coisa... primeiro quero falar sobre a escola, eu gosto muito da minha escola, principalmente de um garoto chamado F. e de um garoto chamado L. e, principalmente, das garotas patricinhas que elas zoam muito as coisas e elas não ficam com as patricinhas metidas... eu sou uma garota sonhadora e meu maior sonho é... seria tê sê rica, podê cantar, sei lá, mas é uma coisa muito impossível porque do jeito que é minha vida, minha vida não, a do meus pais... não dá um tempo pra fazer essas coisas de... sabe, negócios, pra tentar fazer alguma coisa pra tentar ser uma popstar (sorriso), mas eu gostaria muito... eu faço inglês e não me envolvo em nada, que nem balada, essas coisas. Eu sou caseira e eu gosto muito de Disney, assistir Disney e twittar pelo twitter... às vezes eu tenho um medo, medo não, uma incerteza e tenho meus amigos e eles me contam tudo... bom, perdão, é só isso e...”



ANÁLISE

Quero, gosto, ficam, sou, é - em geral usa os verbos no presente, em primeira pessoa e indicando mais estado que ação. Os verbos que indicam ação estão mais ligados ao outro: “elas zoam”, ëles me contam”; ou na relação com o outro, como, “twittar”, que também indica a necessidade de ‘ser vista’, de ‘fazer parte’, pois no twitter ao mesmo tempo que se comunica com vários, pode não estar se comunicando com ninguém. A palavra ‘twittar’ também indica a inserção na sociedade e na cultura que se faz pela linguagem - este é um novo verbo, que não existia há algum tempo atrás. O twitter demonstra duas características fundamentais na sociedade contemporânea: o individualismo, de um lado e o espetáculo, por outro.

“eu sou uma garota sonhadora e meu maior sonho é... seria tê sê rica, podê cantar, sei lá, mas é uma coisa muito impossível porque do jeito que é minha vida, minha vida não, a do meus pais...” - neste momento, ela apresenta a característica que mais prevalece entre os adolescentes, que é viver entre o sonho e a realidade, o que de certa forma faz com que se acredite que o adolescente viva entre a infância fantasiosa e as possibilidades reais da vida adulta. Demonstra descontentamento e resignação diante de sua realidade de vida.

“não me envolvo em nada, que nem balada, essas coisas” - parece que percebe sua realidade com mais limitações que a maior parte dos adolescentes e vê com certo preconceito o ‘envolvimento em baladas’.
 
As frases grifadas revelam ou confirmam seu lado sonhador, parece que ela vive o imaginário do ‘mundo encantado da Disney – canal de TV - , que apresenta séries, onde adolescentes realizam seus sonhos de sucesso como artistas. Ela parece ser uma adolescente solitária, que tenta viver na segurança de seu mundo.
 
“bom, perdão” - o término com a palavra ‘perdão’, pode indicar a dificuldade em falar ou expressar-se através de palavras o que pensa e sente, também pode estar relacionada a certa culpa que sente pelas suas próprias incertezas e provavelmente, por não conseguir corresponder exatamente àquilo que ela acredita que os outros esperam dela – ideal de ego freudiano.

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